Radviliškio rajono Baisogalos gimnazija

        2026 m. gegužės 19–20 dienomis poilsiavietėje „Sedula“, įsikūrusioje Kelmės rajone, vyko Jaunojo mokytojo akademijos stovykla, subūrusi Radviliškio rajono Jaunojo mokytojo akademijos bei Kauno rajono Jaunojo pedagogo klubo dalyvius. Ši stovykla tapo puikia galimybe jauniesiems pedagogams ne tik pagilinti profesines kompetencijas, bet ir sustiprinti bendrystės jausmą, atrasti naujų idėjų bei įkvėpimo tolimesniam darbui. Pirmąją stovyklos dieną dalyviai pradėjo susipažinimo ir komandų formavimo veiklomis, kurias vedė Radviliškio rajono savivaldybės švietimo ir sporto paslaugų centro jaunimo darbuotojai Mindaugas Vilnius ir Andrius Kalaušis. Veiklų metu buvo kuriama draugiška atmosfera, skatinamas bendradarbiavimas bei tarpusavio pasitikėjimas. Vėliau stovyklos dalyviai dalyvavo užsiėmime „Gaujos mentalitetas: bendruomenės kūrimas ir priklausymo jausmas / asmenybės išryškinimas“. Užsiėmimą vedė Šiaulių valstybinės kolegijos lektorius, Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazijos direktoriaus pavaduotojas ugdymui Benas Gudinavičius. Lektorius dalijosi įžvalgomis apie stiprios bendruomenės svarbą mokykloje, mokytojo vaidmenį kuriant saugią ir motyvuojančią aplinką bei asmenybės autentiškumo reikšmę pedagogo darbe. Vakarinėje programos dalyje dalyviai leidosi į žygį ir ekskursiją po Tytuvėnų bernardinų vienuolyną – vieną įspūdingiausių Lietuvos sakralinės architektūros ansamblių. Po aktyvios dienos stovyklautojų laukė vakarienė, neformalūs pokalbiai ir vakaro diskoteka, suteikusi progą dar labiau sustiprinti tarpusavio ryšius.
        Antroji diena prasidėjo netradicine patirtimi – gongų maudynėmis „Garso ratas“, kurias vedė studijos „Garso ratas“ įkūrėja Sigita Gakštienė. Dalyviai turėjo galimybę atsipalaiduoti, nurimti ir pasisemti vidinės energijos. Vėliau vyko Vytauto Didžiojo universiteto Mokomojo dalyko pedagogikos: šokio ir teatro pedagogikos komandos kūrybinė veikla, kurią įgyvendino Goda Piktytė kartu su VDU teatro ir šokio pedagogikos studentais. Praktinių veiklų metu jaunieji pedagogai buvo kviečiami pažvelgti į ugdymo procesą kūrybiškai, išbandyti teatro bei judesio metodus ir patirti, kaip meninės veiklos gali praturtinti pamokas bei stiprinti mokinių įsitraukimą.
        Stovyklos pabaigoje vyko refleksija ir aptarimas, kurio metu dalyviai dalijosi įspūdžiais, įgyta patirtimi bei mintimis apie mokytojo kelią. Dvi dienas trukusi stovykla dar kartą įrodė, kad bendrystė, kūrybiškumas ir nuolatinis tobulėjimas yra svarbi šiuolaikinio pedagogo profesinio augimo dalis.

Informacija ir nuotraukos I. Sadzevičiūtės

        Balandžio 29 d. Radviliškyje vyko Jaunojo mokytojo akademijos baigiamasis susitikimas, žymintis sėkmingą visų dalyvių nueitą kelią per mokslo metus. Renginys vyko Radviliškio rajono savivaldybėje, kur sertifikatai buvo įteikti visiems Jaunojo mokytojo akademijos dalyviams. Juos įteikė Radviliškio rajono savivaldybės Švietimo ir sporto skyriaus vedėjas Laisvūnas Vaičiūnas. Jis kalbėjo apie augantį mokytojų poreikį ir pristatė savivaldybės skatinamąsias stipendijas būsimiems pedagogams.
        Visus mokslo metus Jaunojo mokytojo akademija kvietė mokinius pažinti pedagogo profesiją: vyko susitikimai su mokytojais praktikais, edukaciniai užsiėmimai, diskusijos apie švietimą ir karjeros planavimą, savęs pažinimo veiklos. Moksleivius nuosekliai lydėjo gimnazijų karjeros specialistai, padėję geriau suprasti savo stiprybes ir ateities galimybes.
        Nors šiandien simboliškai apžvelgtas nueitas kelias ir įteikti sertifikatai, dalyvių dar laukia programos užbaigimas – baigiamoji stovykla gegužės mėnesį, kuri taps gražia bendros patirties kulminacija. Smagu, kad Jaunojo mokytojo akademijos sertifikatus gavo ir Baisogalos gimnazijos mokiniai – Dileta Damasickytė, Olivia Garbačiauskaitė, Vilūnė Viržikauskaitė, Vakaris Danilevičius, Deimantė Jomantaitė.
        Džiaugiamės sustiprėjusia Jaunojo mokytojo akademijos bendruomene ir kviečiame ateinančiais metais prisijungti dar daugiau Baisogalos gimnazijos mokinių.

Informacija ir nuotraukos I. Sadzevičiūtės

        Gegužės 2d. Radviliškyje vykusiose tarptautinėse rankų lenkimo sporto varžybose „Radviliškis CUP 2026“ sėkmingai pasirodė Baisogalos gimnazijos sportininkų komanda, pademonstravusi aukštą meistriškumą, ryžtą ir kovinę dvasią.
        Puikių rezultatų pasiekė Adamas Mišeikis – jis iškovojo pirmąsias vietas dešine ir kaire ranka, Lukas Danilevičius, taip pat pelnęs pirmąją vietą dešine ir kaire ranka. Užtikrintai rungtyniavo Eimantas Tamošiūnas, iškovojęs antrąją vietą dešine ir trečiąją vietą kaire ranka. Vilius Babičius taip pat pateko tarp prizininkų. Jis abiejose rungtyse (dešine ir kaire ranka) užėmė trečiąsias vietas.
        Varžybose dalyvavo ir kiti gimnazijos atstovai: Juventas Adamickis kovodamas dešine ranka užėmė ketvirtąją vietą, o Aleksandras Antonovas po sunkių kovų užėmė
šeštą vietą.
        Sportininkus varžyboms ruošė treneris Renatas Zdanavičius.
Dalyvavimas tarptautinėse varžybose – svarbi patirtis, skatinanti mokinių pasitikėjimą savimi, ugdanti ištvermę ir siekį tobulėti. Didžiuojamės savo sportininkais ir linkime jiems dar daugiau pergalių ateityje.

Balandžio 30d. Iab g ir 8b klasėms ugdymas vyko netradicinėje aplinkoje. Mokiniai lankė Biržų kraštą. Biržų pilyje dalyvavo integruotoje istorijos ir fizinio ugdymo pamokoje-edukaciniame, orientaciniame užsiėmime „Apgink Biržų pilį”. Biržų tvirtovė – didžiulis gynybinis kompleksas, kurio pagrindinė paskirtis buvo ginti Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės ir kartu Biržų kunigaikštystės šiaurinę sieną, tad mokiniai tapo aktyviais pilies gynėjais, susipažino su tvirtovės statiniais, įtvirtinimais, sužinodami, kokie svarbiausi gynybiniai įrengimai ir ginklai galėjo apsaugoti šią tvirtovę nuo priešų. Susisiekdami radijo ryšiu, ieškojo paslėptų užuominų, atliko užduotis ir labai smagiai praleido laiką. Edukacijos metu netikėtos užduotys pareikalavo mokinių išmonės, greitos reakcijos, kūrybiškumo, istorijos žynių ir fizinės jėgos, tačiau suteikė ir daug gerų emocijų bei naujų patirčių. Geriausiai atlikę užduotis buvo apdovanoti.

Ilgiausiu pėsčiųjų tiltu Lietuvoje per Širvėnos ežerą mokiniai ir lydėjusios mokinio padėjėjos bei auklėtojos aplankė Astravo dvaro apylinkes.

Biržų regioninio parko teritorijoje prie Kirkilų kastinių ežerėlių pastatytame apžvalgos bokšte mokiniai galėjo atsipūsti po aktyvių užduočių, pasigrožėti nuostabiais vaizdais ir pasidalinti įspūdžiais su draugais. Apžvalgos bokštas, kurio forma primena kanoją arba grimztančią valtį, mokiniai, su jaunystės polėkiu, įveikė beveik 32 m aukščio statinį.

Mokiniams ugdymą netradiciniu formatu organizavo klasių vadovės, fizinio ugdymo bei istorijos mokytojos B. Rušienė ir L. Bagdonienė lydymos mokinio padėjėjų K. Tamulienės bei J. Varneckienės.

Informacija mokyt. B. Rušienė, fotografijos mokyt. L. Bagdonienės

        Balandžio 26 dieną III–IV gimnazijos klasių mokiniai dalyvavo baigiamuosiuose TŪM projekto kultūrinės srities „Naktikovas“ užsiėmimuose Kaune, kur aplankė tris Lietuvos kultūrai ir istorijai svarbius muziejus: IX forto muziejų, Maironio lietuvių literatūros muziejų ir jo padalinį – Balio ir Vandos Sruogų namus. Čia mokiniai ne tik dalyvavo įdomiuose ir turininguose užsiėmimuose, bet ir pasikartojo mokomąją medžiagą, reikalingą VBE.
        Rytas prasidėjo istorijos ir atminties simboliu tapusiame IX forte. Vienuoliktokai dalyvavo edukacijoje apie Holokaustą ir jo vykdytojus Lietuvoje – „Bausti negalima pasigailėti“. Mokiniai susipažino su Holokausto ištakomis Vokietijoje bei vėlesne jo raida Europoje. Vaidmenų žaidimo metu vykusio „teismo“ forma dalyviai analizavo priežastis, kodėl Tautinio darbo apsaugos bataliono kariai dalyvavo masinėse žydų žudymo akcijose. Užsiėmimas skatino kritiškai mąstyti, vertinti istorines aplinkybes ir jose priimtus sprendimus, argumentuotai reikšti nuomonę bei diskutuoti moralinių ir vertybinių pasirinkimų temomis. Tai padėjo geriau suprasti istorijos ir literatūros pamokose analizuojamas temas apie totalitarinių režimų veikimą ir žmogaus pasirinkimus ribinėse situacijose. Dvyliktokai dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Šifras: kalėjimo paslaptis“, kurio metu susipažindino su tarpukariu IX forte veikusiu Kauno sunkiųjų darbų kalėjimo skyriumi. Mokiniai turėjo unikalią galimybę susipažinti su tuometinės įkalinimo įstaigos struktūra, vidaus taisyklėmis ir bausmių sistema, su politinių kalinių platintais nelegaliais leidiniais. Ši veikla papildė istorijos žinias apie tarpukario Lietuvą ir leido geriau suvokti politinių kalinių kasdienybę bei informacijos sklaidos ribojimus.
        Balio ir Vandos Sruogų namuose – muziejuje III–IV gimnazijos klasių mokiniai turėjo puikią galimybę prisiminti ir pakartoti žymaus memuarų romano „Dievų miškas“ autoriaus, poeto Balio Sruogos gyvenimo bei kūrybos etapus. Antrame aukšte įrengtos dvi atskiros Balio ir Vandos Sruogų literatūrinės ekspozicijos, o pirmame aukšte atkurta autentiška svetainė ir darbo kambariai. Autentiška aplinka padėjo geriau suvokti rašytojo asmenybę ir kūrybos kontekstą.
        Maironio lietuvių literatūros muziejuje moksleiviai lankėsi memorialiniame tautos dainiaus Jono Mačiulio-Maironio bute, kur galėjo pamatyti autentišką aplinką, kurioje poetas gyveno ir sėmėsi įkvėpimo kūrybai. Jie klausėsi informatyvaus ir įdomaus edukatorių pasakojimo apie svarbiausias Maironio gyvenimo detales, apžiūrėjo jo biografijos ir kūrybos ekspoziciją. Vėliau laukė protų mūšis iš Maironio gyvenimo ir kūrybos, kuriame mokiniai galėjo pasitikrinti turimas žinias bei sužinoti naujų, dar negirdėtų faktų.
        Ši išvyka parodė, kad muziejuose pateikiama medžiaga gali būti ne tik įdomi, bet ir tiesiogiai susijusi su mokomuoju turiniu. Gyvas susitikimas su istorijos faktais, literatūros klasikų aplinka ir interaktyvios veiklos padėjo geriau suvokti pamokų medžiagą, ją įtvirtinti ir pažvelgti iš platesnės perspektyvos. Taip mokymasis tampa ne tik teorinis, bet ir patirtinis.

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Informacija 4b g klasės mokinio Vakario Danilevičiaus, nuotraukos Ingos Nainienės