{"id":13461,"date":"2025-11-24T11:03:31","date_gmt":"2025-11-24T11:03:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.baisogala.radviliskis.lm.lt\/?p=13461"},"modified":"2025-11-24T11:03:31","modified_gmt":"2025-11-24T11:03:31","slug":"lapkricio-20-d-baisogalos-gimnazijos-5-6-8-klasiu-mokiniai-mokesi-kitaip","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.baisogala.radviliskis.lm.lt\/?p=13461","title":{"rendered":"Lapkri\u010dio 20 d. Baisogalos gimnazijos 5, 6, 8 klasi\u0173 mokiniai mok\u0117si kitaip!"},"content":{"rendered":"

\"\"\"\"<\/p>\n

        T\u016aM (T\u016bkstantme\u010dio mokykl\u0173) veikl\u0173 diena pakviet\u0117 mokinius \u012f k\u016brybines, profesines, in\u017einerines ir lyderyst\u0117s patirtis. 5a, 5b, 6a, 6b klas\u0117s dalyvavo programoje Krano modeliavimas: T\u016aM STEAM<\/em>. Mokiniai konstravo krano modelius pagal logini\u0173 \u017eingsni\u0173 sek\u0105, mok\u0117si tikslumo, problem\u0173 sprendimo, komandinio darbo, band\u0117 perkelti objektus pagal u\u017eduotis. 5a, 5b, 6ab, 8a, 8b klasi\u0173 mokiniai dalyvavo programos Tatuiruo\u010di\u0173 dirbtuv\u0117s \u2013 Balt\u0173 gen\u010di\u0173 simboliai: T\u016aM pilieti\u0161kumas<\/em> veiklose, kur susipa\u017eino su balt\u0173 \u017eenkl\u0173 reik\u0161m\u0117mis, k\u016br\u0117 simboli\u0173 kompozicijas, pie\u0161\u0117 ant rank\u0173, ai\u0161kinosi kult\u016brin\u012f \u017eenkl\u0173 palikim\u0105 ir tradicij\u0173 ry\u0161\u012f su \u0161iuolaikiniu dizainu. 5a ir 5b klasi\u0173 mokiniai dalyvavo ir karjeros ugdymo programoje Mediko profesija: T\u016aM karjera<\/em>. Praktin\u0117s veiklos leido i\u0161bandyti paprastas medicinines u\u017eduotis: pamatuoti kraujosp\u016bd\u012f, temperat\u016br\u0105, susipa\u017einti su darbo priemon\u0117mis, higienos principais, profesijos atsakomybe ir situacijomis, su kuriomis susiduria medikai. 5a, 8b, 8a. klasi\u0173 mokiniai dalyvavo T\u016aM programoje Karjeros ugdymo u\u017esi\u0117mimai: T\u016aM karjera<\/em>. U\u017esi\u0117mim\u0173 metu mokiniai analizavo savo interesus, stipri\u0105sias puses, galimas profesines kryptis, atliko praktines sav\u0119s pa\u017einimo u\u017eduotis, diskutavo apie ateities pasirinkimus ir kompetencijas. 5b, 6a, 6b dalyvavo programoje Architekt\u016bros dirbtuv\u0117s \u2013 Globali\u0173 i\u0161\u0161\u016bki\u0173 lokal\u016bs sprendimai: T\u016aM STEAM, k\u016brybi\u0161kumas<\/em>. \u0160iose veiklose mokiniai tyrin\u0117jo, kaip pastatai daro \u012ftak\u0105 aplinkai, kaip kuriamos saugios ir tvarios erdv\u0117s, i\u0161band\u0117 projektavimo principus ir maketavimo u\u017eduotis. 8a, 8b klas\u0117s mokiniai programoje Lyderyst\u0117s mokymai per praktines u\u017eduotis: T\u016aM lyderyst\u0117<\/em> sprend\u0117 komandinius i\u0161\u0161\u016bkius, mok\u0117si priimti sprendimus, paskirstyti vaidmenis, \u012fveikti komunikacinius barjerus, reflektavo, koks lyderis yra atsakingas ir \u012fkvepiantis. \u012evairios lapkri\u010dio 20 dienos veiklos parod\u0117, kad mokytis galima ir kitaip, kad \u012fgyti \u012fvairi\u0173 kompetencij\u0173 galima ne tik prie vadov\u0117li\u0173 ar pratyb\u0173 s\u0105siuvini\u0173.<\/p>\n

Kartu su @t\u016bkstantme\u010diomokyklos<\/a>
\nProjektas finansuojamas Europos S\u0105jungos #NextGenerationEU<\/a> l\u0117\u0161omis.
\n\u201eT\u016bkstantme\u010dio mokykl\u0173\u201c program\u0105 \u012fgyvendina Europos socialinio fondo agent\u016bra.
\nInformacija ir nuotraukos I. Nainien\u0117s<\/p>\n\n\n

\n\n \t